En los cursos de 3º y 4º de Primaria, en la asignatura de Lengua Castellana, repasamos de forma manipulativa las clases de palabras a través de unas tarjetas.

Cada clase se divide en grupos de dos o tres alumnos, asignando cada categoría de palabras variables a un grupo:

Al grupo 1: El nombre con sus clases.

Al grupo 2: El determinante y sus clases.

Al grupo 3: El adjetivo y sus grados.

Al grupo 4: El pronombre y sus clases.

Al grupo 5: El verbo.

• En 4º de Primaria: 

la conjugación del verbo jugar en cada tiempo simple del modo indicativo, las correspondencias con los tiempos compuestos (en el tercer trimestre) y se inicia el modo subjuntivo, para que sepan que hay tres modos de realizar la acción.

• En 3º de Primaria:

Conjugar el verbo en las seis formas del presente, pasado y futuro, además del modo imperativo. 

En el tercer trimestre, se incorporan las tarjetas de las palabras invariables: adverbios de modo, lugar y tiempo más conocidos y utilizados por ellos, las preposiciones (en orden alfabético), conjunciones e interjecciones.

Según vayan acabando de colocar las tarjetas repartidas entre ellos al azar, la profesora da el visto bueno si está correcto o les hace reflexionar si han cometido algún error para que lo rectifiquen y así poder pasar a la siguiente categoría, cambiándose con los compañeros de otras categorías que hayan acabado también.

La actividad finaliza cuando hayan pasado los grupos por todas las clases de palabras. Después podrán formar varias oraciones con tarjetas en otras mesas, reconociendo el sujeto, el predicado y sus núcleos.

Con esta forma de trabajar a modo de esquema manipulativo, llegan a entender mejor una parte de la Gramática, que es difícil de asimilar para ellos.

El objetivo es conseguir un mayor aprendizaje a través de la motivación con la manipulación de las tarjetas.