Después de muchos años en el colegio empiezas bachillerato y crees que ha llegado el momento de estudiar temas interesantes, que te interesarán para tus estudios de medicina o fisioterapia o psicología… pero miras el temario y piensas ¿Cuántas veces hemos estudiado ya las partes de una planta, la clasificación de las plantas, cómo se reproducen las plantas, los componentes de los ecosistemas, la contaminación del medio ambiente…? 

Y como alumno piensas ¿Otra vez? 

Y como profesor te preguntas ¿Cómo puedo hacer esto un poco más atractivo?

Y a veces un proyecto como el huerto urbano es la solución porque te ofrece la oportunidad de unir aprendizaje y emoción. 

Los alumnos de 1 de bachillerato iban a ser los responsables del proyecto del huerto urbano y tenían que aprender muchas cosas pues también queríamos implicar a los más pequeños y como mayores que eran serían los responsables de que todo funcionara. 

Nosotros empezamos con algo poco ambicioso: unos tiestos de plantas aromáticas, lavanda, romero, tomillo y hierbabuena y unas cuantas regaderas en un pequeño espacio del colegio. A los alumnos de infantil y 1º y 2º de primaria los invitamos al huerto para explicarles lo que habíamos aprendido y para que ellos también tuvieran un trabajo ayudándonos a regar. Y ¡cómo se implicaron! Nos veían por el cole y nos recordaban que les tocaba a ellos ir al huerto urbano a regar y nos ayudaban a meter los tiestos bajo plástico cuando venían las heladas y a trasplantar cuando las plantas crecían. El huerto ha ido creciendo, gracias a que algunos profes nos trajeron más plantas que encontraban por el campo o que conseguían de donaciones y así hemos añadido: un olivo, algunos castaños de indias, fresas silvestres, bog y clavel de aire. Además esperamos que broten algunas bellotas y que nos agarre un pequeño roble. Algunas plantas han crecido tanto que ya las hemos trasplantado dos veces y en las últimas semanas hemos saneado nuestras hierbabuenas pues el frío las había maltratado un poco. Estamos aprendiendo y disfrutando mucho y queremos ampliar el proyecto. Tenemos intención de crear un semillero con los alumnos de los cursos mayores de primaria al final del invierno y tenemos en mente organizar en un recreo “el día de la limonada con aroma de hierbabuena” para compartir con todo el colegio nuestro proyecto. 

En un futuro queremos incorporarlo a un proyecto más grande de compromiso con el medio ambiente. Cuidar nuestro huerto nos ayuda a reducir nuestra huella de carbono, pero eso ya queda para otro artículo.